【教協就施政報告中通識科改動作出回應:教育界成政府施政失敗的代罪羔羊】


攝/ 本台採訪記者


特首林鄭月娥日前發表施政報告指控通識科被「異化」後,教育局局長楊潤雄昨日(26日)正式公布改動通識科的內容,包括:重新命名通識科、評核方式改為合格或不合格、刪減一半的課程內容及課時、取消獨立專題研究(IES)、增加有關國家發展、憲法及基本法教育的內容、要求學生參與內地考察,以及須審批教科書。


教協今日(27日)召開記者會就施政報告中通識科改動作出回應,指林鄭月娥對通識科的指控毫無理據,只是政府政治干預教育的藉口,過去教通局進行課程檢討所強調的教育專業、所重視的學生利益都棄如敝屣,令教育界憤怒及遺憾。教協強烈譴責教育局謀殺通識科,嚴重踐踏教育專業,重申反對任何未經專業討論、以政治凌駕教育的課程改革。


教協會長馮偉華認為事件顯示政府毫無專業理由,唯有見政治凌駕專業判斷,對此強烈譴責。認為現時通識科受到重大改動,令通識科失去靈魂,失去培養學生獨立思考、明辨思維的特色。認為政府並無考慮學生學習利益。


教協副會長田方澤認為政府十分鐘摧毁用十多年堆砌的專業,通識科被掏空,形容「局長唔識尊重人」,更將通識科「改頭換面」卻堅稱為同一科,形容事件非常荒謬。


教協研究部主任張銳輝批評教育局局長完全無尊重專責小組意見,所說的話全部都是謊言。形容事件十分荒謬,質疑會否有學者可以支持政府指科目中不能牽涉政治的說法;若無,促請政府收回言論。更憂慮通識科被改動後,令文憑試國際認受性受影響。


教協副會長葉建源指現時政府做法為「五無」包括:無合理論證、無方案、無諮詢、無實施步驟及無考慮後果。政府未有跟從正常程序處理,猶如將通識科「謀殺」。通識科成代罪羔羊,將責政府施政失敗的原因推卸於教育身上。


教協更斥責教育局迫使教師放棄自身強項,教師被迫轉型,令整間學校出現動蕩,在本來已經在應對疫情的學校上施加壓力。


教協最後指要等待政府交代更多詳情才能交待更詳盡的應對方法。

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